Febrero

             FEBRERO, CLASE Nº 1

  Mapa conceptual y mapa Mental.

En esta jornada se les dieron respuesta a las siguientes definiciones:

Mapa conceptual: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento; es una red de conocimientos, una red de conceptos.

Definición de mapa mental:  Es un diagrama usado para representar las palabras. Representación de conocimientos haciendo huso de textos, figuras, colores, iconos, etc.

TAREA GRUPAL

En grupos de cinco construir mapas mentales o conceptuales de los siguientes términos:

•      Metodología del aprendizaje
•      Transferencia de conocimiento
•       Recursos didácticos
•       Proceso enseñanza – aprendizaje

Nombrar un relator y expresar los conceptos solicitados por el docente.

EJEMPLOS DE MAPA CONCEPTUAL.-

En esta jornada también se trabajo en la siguiente actividad.

En grupo de cinco planificar los recursos a aplicar en una sesión de 50 minutos donde considerará lo siguiente:

ü  Tema: de acuerdo a su elección

ü  La temática va dirigida a estudiantes de edades entre 8 a 12 años.

ü  El total de estudiantes es de 45

ü  Del grupo el 60% son niñas, y el resto niños

ü  Hay 2 personas con dificultades auditivas

ü  Hay 4 personas con dificultades visuales

ü  Un niño usa sillas de ruedas.

Desarrollo.-

            Para los de dificultades auditivas, pueden usarse carteles con dibujos y legras (partiendo de la idea que pueden leer).

            Para los de dificultades visuales, bien puede ser un drama, o exponerlo a través de un cuento, o una leyenda inventada que puede llamar la atención.

ü  Software especializado para personas con problemas visuales:

1.      Lectores de textos,

2.      Periféricos para la lectura braile;

3.      Impresoras braile

4.      Calculadoras parlantes

5.      Procesadores, gestores de textos

6.      Programas genéricos activados por la voz

7.      Detectores de obstáculos para guía de personas

8.      Lupas ampliadoras de pantallas

9.      Adaptadores de PCs para personas con baja visión.

ü  Software especializado para personas con problemas auditivas:

1.      Teléfonos con transmición de texto

2.      Software que permita la conversión de la voz

3.      Software que permita la conversión de texto

4.      Herramientas de software para correo electrónico

5.      Herramientas de software para chat

6.      Sistemas amplificadores para personas con baja capacidad auditivas

ü   Herramientas tecnológicas para personas con discapacidades físicas:

1.      Teclados alternativos adaptados

2.      Instrumentos de control remoto

3.      Interruptores

4.      Punteros

5.      Control de luces

6.      Manejo de sillas de rueda

FEBRERO, CLASE Nº 2

SOFTWARE ESPECIALIZADO EN PROBLEMAS VISUALES:

• JAWS: Es un software que posee un sintetizador de discruso interno, en el que a través de la tarjeta de sonidos del ordenador lee en voz alta la información de la pantalla, proporcionando tecnología para tener acceso a la información, la educación y usos relacionados con el trabajo. Se carga automáticamente al iniciar el S.O, esto evitar tener que localizar el software para ejecutarlo cada vez que se requieran sus servicios. Una cosa particular en este software, es que requiere de largas sesiones de estudio y familiarización, ademas exige conocimientos de mecanografía por lo que se considera que no es una solución acabada a las barreras tecnológicas a las que se enfrentan los invidentes. Este software parece estar orientado a usuarios débiles visuales y no a individuos totalmente ciegos.

• BRAILUZ: Es una alternativa para la enseñanza de invidentes o débiles visuales. Es una herramienta útil en manos de profesores que asumen el reto diario de enseñar a alumnos con afecciones, severas o no, en la visión. La colección Brailuz incluye un navegador, un gestor de correo electrónico, un procesador de textos y una biblioteca virtual. Todos con interfaz de usuario diseñada específicamente para invidentes y débiles visuales, desde el punto de vista psicológico, ergonómico, informático y de diseño gráfico, combinando lo mejor de las filosofías de diseño de interfaces gráficas, orientadas a menú y a comandos (consola). El software soporta instalación completa en disco duro o corrida desde CD.

• LECTORES DE PANTALLA: Son programas de software que presentan los gráficos y textos en formato de voz. Para el usuario invidente de un computador y que no necesita una pantalla, un lector de pantalla se utiliza para verbalizar o “decir” todo lo que aparecía en la pantalla, incluso los nombres y  descripciones de los botones, los menús, el texto, los signos de puntuación. En pocas palabras, un lector de pantalla transforma una interfaz gráfica de

• usuario en una interfaz de audio.

• IMPRESORES BRAILLE: Una impresora braille es un dispositivo electrónico que permite imprimir textos e imágenes simples empleando puntos percutidos en papel y otros soportes parecidos.

• LÍNEAS BRAILLE: Ofrecen una salida táctil de la información que aparece en la pantalla del computador. Los usuarios leen las letras Braille utilizando sus

• dedos y luego, una vez que han leído una línea se actualiza y muestra la línea siguiente.

• GLOBUS: Es un programa de ordenador que nos facilita y ayuda en el trabajo con alumnado que esta recibiendo atención logopédica con trastornos de habla, audición y lenguaje. Hay una gran cantidad de ejercicios que fomentan la producción de sonidos y fonemas, aspectos fonéticos de modulación del habla y de fonología para fomentar la producción de fonemas.

• TELÉFONOS DE TEXTO: Los teléfonos de textos son unas pequeñas terminales con un teclado alfanumérico y una pequeña pantalla, que permiten la comunicación a las personas sordas mediante texto a través de la línea telefónica. Los modelos difieren unos de otros en características tales como la posibilidad de contar o no con contestador automático, el número de entradas que permite la agenda, el tamaño del visor, su autonomía, el ser portátil o no, la presencia o ausencia de teclas especiales para enviar un mensaje de socorro…

• DICCIONARIOS DE SEÑAS ONLINE: Los diccionarios de Señas Online benefician tanto a las personas sordas como a las oyentes y sirven de estándares para la comunicación entre distintas comunidades de sordos, debido a que es una tendencia que cada comunidad genere su propio sub lenguaje para algunas expresiones que luego sean difícilmente entendidas por las otras.

ALGUNOS SOFTWARE ESPECIALIZADO EN PROBLEMAS AUDITIVOS:

FEBRERO, CLASE Nº 3

Película de  Los Tres Idiotas

Los tres idiotas cuenta la historia de tres amigos que se conocen en la universidad o en la escuela superior de ingeniería, pero la película se basa en uno de los chicos al que llaman de cariño Rancho, aunque a muchos les parece que Rancho es descuidado y juguetón y que no le interesa el estudio.

Rancho es un chico al que le gusta aprender de manera diferente a los demás pues a él le gusta usar su imaginación y utilizar la experiencia como método de aprendizaje, aunque al director y a los maestros no les gusta pues a ellos les gusta presionar al alumno hasta el punto que un alumno de ultimo año se suicida debido a la presión que recibe y Rancho que está en primer año se da cuenta y decide decirle al director que no está bien.

Farhan, Raju y Rancho llegan a ser grandes amigos hasta el punto que el director decide separarlos y por eso llama a los padres de Farhan y Raju para decirles que sus hijos deben separarse de Rancho. Pero la amistad es más grande entre ellos y un día el padre de Raju que está en cama se pone mal y Rancho lo lleva al hospital.

Después de que intenta el director separarlos sin lograrlo Rancho conoce a la hija del director llamada Pía. Entre ellos surge una amistad que luego se convierte en amor, y después de muchas aventuras en la universidad como por ejemplo cuando se emborrachan y Raju orina en la puerta del Director al que llaman Virus se mente en serios líos y el director virus quiere expulsar a Raju por lo que este se tira desde la ventana tratando de quitarse la vida, pero sus amigos no lo abandonan y logran que él se recupere.

Dándose cuenta Rancho que a su amigo Farhan no le gusta la ingeniería sino que le apasiona la fotografía le envía una carta a un famoso fotógrafo de vida salvaje al que le pide trabajo para Farhan y se lo da, pero su amigo tiene miedo de enfrentar a su padre y decirle que quiere ser fotógrafo, pero Rancho lo convence que le hable desde su corazón, asi lo hace y lo logra, así como también Raju logra un trabajo como ingeniero con el cual ayudara a su familia.

Después de ver a sus amigos realizados y después de graduarse Rancho se va y nunca más lo ven por lo que Pía se pone triste pues ella cree que no la ama. Pero la verdadera razón es que el en realidad no es Ranchoddas, sino el hijo del jardinero de la casa del verdadero Ranchoddas. Como su otro compañero el que siempre intento competir con Rancho, Chatur lo reto que dentro de 10 años se encontrarían para ver quién es más exitoso. Eso sería el 05 de septiembre y ese día llego.

Es debido a la búsqueda de Chatur que se dan cuenta que Rancho no es Rancho y siguen las pistas que los llevan hasta donde está el, impiden que Pía se case para ir a buscarlo. Cuando lo encuentran se dan cuenta que es un científico exitoso y que además tiene una escuela donde le enseña a los niño todo lo que él sabe. Y Chatur se traga sus palabras al darse cuenta que 10 años después Rancho es más exitoso que él, y el rencuentro con sus amigos y su novia lo pone feliz.

Enseñanza: A pesar de en algunas escuelas universidades traten a los estudiantes como maquinas siempre tenemos que hacer las cosas por gusto porqué nos nace aprender y fomentar cosas diferentes de forma pacífica para aplicar un nuevo método de enseñanza, donde lo que exigen no es aprenderse todo de recorrido sino entender con su palabras el hablar de los profesor para llegar hacer exitoso en la vida.

 Características De Los Personajes

Rancho: Joven que estudia en la universidad de ingeniero el mejor de la clase, quiere aprender para ser un gran ingeniero, logra triunfar siendo muy famoso y ayuda a sus amigos. Es muy dinámico  con muchas expectativas con relación a la institución y a lo que estudiara dentro de ella, ya que tenía una gran pasión por aprender.

Farhan: Es un joven quien desea ser fotógrafo profesional, pero su padre quiere que se ha ingeniero, por lo que lo manda a estudiar a la universidad, sin hacerle caso a su corazón. Pero al final el padre accede que él estudie lo que a le gusta  y pueda cumplir su sueño de ser un fotógrafo.

Raju: Joven de familia pobre que desea ser un ingeniero para ayudar a su familia, su padre está enfermo, trata de superase ya que desea sacar a su familia de la pobreza en la que vivían, al final él logra su propósito y consigue un empleo.

 Cuáles son sus propuestas para implementar en su trabajo

El profesor debe impartí las clases  de una forma participativa, dinámica, donde el estudiante se involucre de forma directa en el proceso de aprendizaje,  formando  equipos de trabajo dentro del salón de clases. Con el objeto de investigar nuevos métodos que faciliten el proceso de enseñanza de los estudiantes e implementar nuevas estrategias dentro de los centros educativos.

FEBRERO, CLASE Nº 4

 CREANDO EL  BLOG.